Дүрэм журам



Нэг . Нийтлэг  үндэслэл
1.1  Òóñ öýöýðëýã íü Монгол улсын “Боловсролын тухай хууль ,, Бага , дунд боловсролын тухай хууль ,, бусад хууль тогтоомж , боловсролын асуудал эрхэлсэн болон бусад холбогдох  төрийн захиргааны төв байгууллагаас гаргасан тушаал , шийдвэрийг үйл ажиллагаандаа мөрдөж ажиллана.

                         Õî¸ð : Ñóðãàëòûí ¿éë àæèëëàãààíû ÷èãëýë

2.1 . Öýöýðëýãò ÿâàãäàõ ñóðãàëòûí ¿éë àæèëëàãààíä :
Ñóðãóóëèéí ºìíºõ áîëîâñðîëûí ñóðãàëòûí õºòºëáºðèéã ìºðäëºã áîëãîíî.
2.2. Õè÷ýýëèéã 3 óëèðëààð òºëºâëºæ çîõèîí áàéãóóëàí ÿâóóëíà
2.3  Ñóðãàëòûí ¿éë àæèëëàãààíû æèëèéí òºëºâëºãººíèé ¿ëãýð÷èëñýí öàãèéí õóâèàðëàëò
¹
Õè÷ýýë ¿éë àæèëëàãàà
 Áàãà
Äóíä
Àõëàõ
Áýëòãýë
1
Õýë ÿðèà õºãæ¿¿ëýõ
  68
68
110
176
2
Ä¿ðñëýõ
  68
98
176
176
3
Ìàòåìàòèê
   68
68
68
136
4
Áèåèéí òàìèð
   68
102
164
142
5
Õºãæèì
   68
136
134
168
6
 Õàðèëöàà
  34
68
68
102

 Õè÷ýýë     / æèëäýý  /
  137
240
272
340

 Õºãæ¿¿ëýõ ¿éë àæèëëàãàà
  237
336
468
560


 374 öàã
540 öàã
720 öàã
900 öàã

2.4.
2-3 íàñ
4-5 íàñ
5-6 íàñ
·         Õè÷ýýë
·          ¯éë àæèëëàãàà
2.5.   Цэцэрлэг нь боловсролын асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны төв байгууллага болон эрдэм шинжилгээ , арга зүйн байгууллагын зөвшөөрөлтэйгээр сурган хүмүүжүүлэх туршилт явуулж болно .
2.6 Ñóðãàëòûí õºòºëáºð¿¿äèéã åðºíõèé ìåíåæåðýýð áàòëóóëàí àæèëëàíà.
2.7. Öýöýðëýãò áàãø íàðûí çºâëºë , çààõ àðãûí íýãäýë  àæèëëàíà.
                            Ãóðàâ : Öýöýðëýãèéí á¿òýö , çîõèîí áàéãóóëàëò
        Цэцэрлэг нь бага насны хүүхдийг асран хамгаалах , тэдний бие бялдар , оюун ухаан , нийгэмшихүйн хөгжлийг хангах үйл ажиллагаа зохион байгуулахын зэрэгцээ эцэг эхэд нь хүүхдээ хөгжүүлж , хүмүүжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлнэ
3.1 ѪÁ –ûã  2 íàñíààñ íü ñóðãóóëüä îðîõ õ¿ðòýëõ õóãàöààíä ýçýìø¿¿ëíý.
3.2 Öýöýðëýãèéí õè÷ýýëèéí æèë íü 9 ñàðààñ äîîøã¿é õóãàöààãààð ¿ðãýëæèëíý.
3.3. Öýöýðëýã íü áàãà äóíä, àõëàõ , áýëòãýë á¿ëã¿¿äòýé õè÷ýýëëýíý .̺í õîëèìîã á¿ëãýýð çîõèîí áàéãóóëæ áîëíî.
 -Áàãà á¿ëýãò 20-25
- Äóíä, àõëàõ, áýëòãýë á¿ëýãò 25-30
 - Õîëèìîã á¿ëýãò 20  õ¿¿õýä  áàéõààð çîõèîí áàéãóóëíà.
3.4 Öýöýðëýã íü 7 öàã 30 ìèíóòààñ ýõýëæ 10 öàãààð òàñðàëòã¿é àæèëëàæ ºäðèéí  áîëîí öàãèéí ñóðãàëòòàé á¿ëýã õè÷ýýëëýæ áîëíî.
3.5 Òóõàéí öýöýðëýãèéí àæèëëàõ õóãàöààòàé óÿëäóóëàí á¿ëã¿¿äèéí ºäðèéí äýãëýìèéã áàòëàí ìºðäºíº.
3.6 Åðºíõèé ìåíåæåð íü áîëîâñðîëûí àñóóäàë ýðõýëñýí òºðèéí çàõèðãààíû òºâ áàéãóóëëàãààñ ãàðãàñàí æóðàì , Áîëîâñðîë ñî¸ëûí ãàçðààñ áîëîâñðóóëàí áàòëàãäñàí æóðìûí äàãóó ¿íýëæ ä¿ãíýíý.
3.7 Áàãøèéí ýðõ :
-  Áàãøèä çààõ àðãà÷ áàãø , òýðã¿¿ëýõ áàãø , çºâëºõ áàãø ãýñýí ìýðãýæëèéí çýðýã îëãîíî.
-Áàãø áîëîâñðîëûí òóõàé õóóëèéí 43.1 äàõ õýñýãò çààñàí íèéãìèéí áàòàëãààãààð õàíãàãäàíà.
- Ýöýã ýõ , àñðàí õàìãààëàã÷ààñ øàëòãààëàí áàãø èë¿¿ öàãààð àæèëëàñàí òîõèîëäîëä ýöýã ýõ , àñðàí õàìãààëàã÷ààñ òºëáºð àâàõ àñóóäëûã öýöýðëýãèéí çºâëºëèéí øèéäâýð , ýöýã, ýõ  , àñðàí õàìãààëàã÷òàé áàéãóóëñàí ãýðýýíèé äàãóó çîõèöóóëíà.
- Áàãø íü Áîëîâñðîëûí òóõàé õóóëèéí 44.1 –ä çààñàí ýðõýýñ ãàäíà õ¿¿õäèéí ñóðãàëòûí àæèë , ýð¿¿ë ìýíä , àþóëã¿é áàéäàë , ýðõ àøèãò ñºðºã íºëºº ¿ç¿¿ëýõ àëèâàà ¿éë àæèëëàãààã òàñëàí çîãñîîõ , õîðèãëîõîä áèå÷ëýí îðîëöîõ ýðõ ýäýëíý.
Áàãøèéí ¿¿ðýã :
-       Áàãøèéí ¸ñ ç¿éí õýì õýìæýýã ñàõèæ áèåë¿¿ëýõ
-       Õîëáîãäîõ õóóëü òîãòîîìæ , òýäãýýðòýé íèéö¿¿ëýí ãàðãàñàí ä¿ðýì , æóðàì , öýöýðëýãèéí çºâëºëèéí øèéäâýðèéã ìºðäºõ , òýäãýýðèéã õ¿¿õýä , ýöýã ýõ , àñðàí õàìãààëàã÷ , èðãýäýä ñóðòàë÷ëàõ :
-       Ñóðãóóëèéí ºìíºõ áîëîâñðîëûí ñòàíäàðò , ñóðãóóëèéí ºìíºõ áîëîâñðîëûí ñóðãàëòûí òàëààð áàðèìòëàõ áîäëîãûã õýðýãæ¿¿ëæ , çààõ àðãà , ìýðãýæëèéí óð ÷àäâàðàà áàéíãà äýýøë¿¿ëýõ
-       Õ¿¿õäèéí ýð¿¿ë ìýíä , àþóëã¿é áàéäëûí àñóóäëààð øèéäâýð ãàðãàõ òîõèîëäîëä ýöýã ýõ , àñðàí õàìãààëàã÷òàé çààâàë çºâøèëöºõ
-       Õ¿¿õäèéí àâüÿàñ , ÷àäâàð , ñîíèðõëûã íýýí èëð¿¿ëæ õºãæ¿¿ëýõ , õ¿¿õäèéí ýðõ àøãèéã õàìãààëàõàä ýöýã , ýõ , àñðàí õàìãààëàã÷òàé õàìòðàí àæèëëàõ , òýäýíä ìýðãýæëèéí çºâëºãºº ºãºõ , òóñëàëöàà ¿ç¿¿ëýõ :
-       Ñóðãàëòûí ¿éë àæèëëàãààíû ýð¿¿ë àõóé õºäºëìºð õàìãààëàë , àþóëã¿é áàéäëûí øààðäëàãûã õàíãàõ
-       Õ¿¿õäèéí ýð¿¿ë ìýíä , áèå áÿëäðûí õºãæëèéí àñóóäëààð öýöýðëýãèéí ýì÷  áîëîí ýöýã ýõ , àñðàí õàìãààëàã÷èä øààðäëàãàòàé ìýäýýëýë ºãºõ .
3.8.  Òóñëàõ áàãøèéí ýðõ ¿¿ðýã :
 - Á¿ëãèéí ýð¿¿ë àõóé ,  àðèóí öýâðèéí íîðì , íîðìàòèâûã õàíãàõ
- Õ¿¿õýä á¿ðèéã àñðàí õàëàìæëàõ , ýð¿¿ë ìýíä , àðèóí öýâðèéí çºâ äàäàë , õýâøèëòýé áîëîõîä  òóñëàõ
- Õ¿¿õäèéí ýöýã ,ýõ àñðàí õàìãààëàã÷èä õ¿¿õäýý àñðàõ õºãæ¿¿ëýõýä íü òóñëàëöàà ¿ç¿¿ëýõ :
- Õè÷ýýë , õ¿¿õäèéã õºãæ¿¿ëýõ áóñàä ¿éë àæèëëàãààíä áýëòãýõ , çîõèîí áàéãóóëàõ , õýðýãæ¿¿ëýõýä íü áàãøèä òóñëàõ
3.9.  Ýöýã ýõ , àñðàí õàìãààëàã÷èéí ýðõ .
- Õ¿¿õäýäýý òîõèðîõ öýöýðëýãèéí õýâ øèíæ , ¿éë÷èëãýýíèé õýëáýðèéã ñîíãîõ
- Öýöýðëýãèéí ñóðãàëòûí îð÷èí , õ¿íñíèé ýð¿¿ë àõóé , àþóëã¿é áàéäàë , ñóðãàëòûí ÷àíàðòàé õîëáîãäñîí ñàíàë õ¿ñýëò , ãîìäîë ãàðãàõ :
-Õ¿¿õäèéíõýý ýð¿¿ë ìýíä , ºñºëò õºãæèë , áîëîâñðîëûí àñóóäëààð ìýäýýëýë , çºâëºãºº , òóñëàëöàà àâàõ :
- Ñóðãóóëèéí ºìíºõ áîëîâñðîëûí ¿éë÷èëãýý , áàãøèéí ¿éë àæèëëàãààòàé õîëáîãäîõ àñóóäëààð õÿíàëò òàâüæ , ñàíàë ãàðãàõ :
- Õ¿¿õäèéã ñóðãàõ ¿éë àæèëëàãààòàé õîëáîãäóóëàí ººðººñ ãàðãàñàí çàðäàë , õàíäèâûí çàðöóóëàëò , àøèãëàëòûí òàëààð ìýäýýëýë àâàõ , õÿíàëò òàâèõ
Ýöýã ýõ , àñðàí õàìãààëàã÷ äàðààõü ¿¿ðýãòýé :
-Ñóðãóóëèéí ºìíºõ áîëîâñðîëûí ñóðãàëòàä õàìðàãäàæ áàéãàà õ¿¿õäèéí õè÷ýýëèéí õýðýãëýë , àðèóí öýâðèéí õýðýãñýëòýé õîëáîîòîé çàðäëûã õàðèóöàõ
-Õ¿¿õäýý ñóðãóóëèéí ºìíºõ áîëîâñðîëûí ¿éë÷èëãýýíä õàìðóóëàõûí ºìíº ýð¿¿ë ìýíäèéí ¿çëýã , øèíæèëãýý , çààâàë õèéõ äàðõëààæóóëàëòàä õàìðóóëàõ
-ªºðèéí àæèë ìýðãýæëèéí îíöëîãèéí äàãóó öýöýðëýãèéí ¿éë àæèëëàãààíä îðîëöîæ , äýìæèæ òóñëàõ
-Õ¿¿õýä ñóð÷ õ¿ì¿¿æèõ , õºãæèõ ñóðãàëòûí òààòàé îð÷èí á¿ðä¿¿ëýõýä òóñëàõ
   ĺðºâ : Öýöýðëýãèéí  óäèðäëàãà
4.1  Öýöýðëýãèéí ººðèéí óäèðäëàãà íü öýöýðëýãèéí  çºâëºë áàéíà.
4.2 Öýöýðëýãèéí çºâëºë íü áàãø , àæèëòàí , ýöýã ýõ ¿¿ñãýí áàéãóóëàã÷èéí òºëººëºë á¿õèé ººðèéí ¿éë àæèëëàãààíû ä¿ðýìòýé îðîí òîîíû áóñ áàéãóóëëàãà þì .
4.3. Öýöýðëýãèéí çºâëºë íü äàðààõ ÷èã ¿¿ðãèéã õýðýãæ¿¿ëíý.
-       Öýöýðëýãèéí õºãæëèéí áîäëîãî õºòºëáºðèéã õýðýãæ¿¿ëýõýä  ñàíàë ºãºõ
-       Öýöýðëýãèéí äýã æóðàì , äîòîîä çîõèîí áàéãóóëàëòûí õýëáýðèéã  òîäîðõîéëîõ
-       Öýöýðëýãèéí ¿éë àæèëëàãààíû òàéëàí õýëýëöýõ ,  ¿íýëýëò ä¿ãíýëò ºãºõ
-       Ñóðãàëòûí àæëûí ÷àíàð , ò¿âøèã ñàéæðóóëàõ òàëààð öýöýðëýãèéí óäèðäëàãà áîëîí ¿¿ñãýí áàéãóóëàã÷èä ñàíàë  òàâèõ
-       Åðºíõèé ìåíåæåðèéí ¿éë àæèëëàãààíä õºíäºëºíãèéí õÿíàëò òàâèõ, äýìæëýã ¿ç¿¿ëýõ
-       Áàãø , õ¿¿õýä , àæèëòíû ýðõ àøãèéã õàìãààëàõ
4.4. Öýöýðëýãèéí ¿éë àæèëëàãààã åðºíõèé ìåíåæåð óäèðäàí çîõèîí áàéãóóëíà.
4.5 Öýöýðëýã íü õºäºëìºðèéí äîòîîä æóðàìòàé áàéíà.
4.6 Åðºíõèé ìåíåæåð àæèëòíóóäûí àæëûí ÷èã ¿¿ðãèéã àæëûí áàéðíû òîäîðõîéëîëòîîð çîõèöóóëíà.
ÒÀÂ: Öýöýðëýãò õ¿¿õäèéã ýëñ¿¿ëýõ
5.1.  Õ¿¿õýä ýëñ¿¿ëýõ
- Öýöýðëýã íü öýöýðëýãèéíõýý õ¿¿õäèéí ä¿¿ðãýëò õ¿÷èí ÷àäëûíõàà õýðýãöýýã ãàðãàí æèë á¿ðèéí 8- ð ñàðûí 20 íä òîéðîãòîî õàìðàãäàõ ÑªÍ õ¿¿õäèéã ýëñ¿¿ëíý.
- Öýöýðëýãò õ¿¿õýä ýëñ¿¿ëýõ çºâøººðëèéã åðºíõèé ìåíåæåð îëãîíî.
- Õ¿¿õýä öýöýðëýãò øèíýýð ýëñýõäýý    ÁÑØÓÑàéäûí  2009 îíû 85 äóãààð òóøààëûí äàãóó ñóðãàëò àðèóí öýâðèéí õýðýãñëýëèéã á¿ðä¿¿ëæ èðýõ áà áàòëàãäñàí ä¿ðìèéí äàãóó óðüä÷èëàí ñýðãèéëýõ ¿çëýã øèíæèëãýý õèéëãýñýí áàéíà.
-Õ¿¿õäýý á¿ðòã¿¿ëýõýýð èðýõäýý õ¿¿õäèéí òºðñíèé ãýð÷èëãýý , ýöýã ýõèéí èðãýíèé ¿íýìëýõ àâ÷ èðíý  .
5.2.  Õ¿¿õäèéã õàñàõ øèëæ¿¿ëýõ
- Ýöýã ýõèéí õ¿ñýëòýýð
- Õ¿íäýòãýí ¿çýõ øàëòãààíã¿éãýýð 14 õîíîã õ¿¿õäýý öýöýðëýãò èð¿¿ëýýã¿é òîõèîëäîëä õ¿¿õäèéã öýöýðëýãýýñ õàñíà.
- Õ¿¿õýä 3 õîíîãîîñ äýýø ºâ÷èëñºí òîõèîëäîëä ºðõèéí ýì÷èéí áè÷èã , øýýñíèé øèíæèëãýýíèé  áè÷èã á¿ðä¿¿ëíý.
-Õ¿¿õýä 14 õîíîãîîñ äýýø ÷ºëºº àâàõ òîõèîëäîëä ÷ºëºº õ¿ññýí ºðãºäºë öýöýðëýãèéí çàõèðãààíä ºã÷ öîõîëò õèéëãýíý.
-Õ¿¿õýä ýöýã ýõèéí õ¿ñýëòýýð öýöýðëýãýýñ øèëæèõ òîõèîëäîëä åðºíõèé ìåíåæåðèéí çºâøººðºëèéí äàãóó õàñàëò õèéëãýí øèëæ¿¿ëíý.
               ÇÓÐÃÀÀ : Öýöýðëýãèéí    ñàíõ¿¿æèëò
-       6.1 Òºëºâëºëò ìýäýýëýë :
Öýöýðëýã íü áàéãóóëëàãûí õºãæëèéí õýòèéí òºëºâëºãººã 5 æèëýýð áîëîâñðóóëàí ìºðäºíº
-       6.2 Öýöýðëýã íü òîãòîîñîí íîðì íîðìàòèâûã ¿íäýñëýí çîðèëòîò òºëºâëºãººòýé àæèëëàíà.
-       6.3 Öýöýðëýã íü õóóëü òîãòîîìæèíä  çààñàí ìýäýý ìýäýýëëèéã òîãòîîñîí õóãàöààíä íü ¿íýí çºâ ãàðãàæ ,àéìãèéí ÁÑÃàçàð áîëîí áîëîâñðîëûí äýýä øàòíû áàéãóóëëàãàä òàéëàãíàíà.
-       6.4. Ñàíõ¿¿ãèéí ýõ ¿¿ñâýð :
-       Òºðèéí ºì÷èéí öýöýðëýãèéí õ¿¿õäèéí õîîëíû çàðäàë , íîì , ãàðûí àâëàãà áîëîí õ¿¿õäèéí íàñ, ñýòãýõ¿éí îíöëîãò òîõèðñîí , ýð¿¿ë àõóéí øààðäëàãàä íèéöñýí òîãëîîìîîð õàíãàõ çàðäàë , ºì÷èéí õýëáýð õàðãàëçàõã¿éãýýð íýã õ¿¿õäýä íîãäîõ íîðìàòèâ çàðäëûã óëñûí òºñ⺺ñ ñàíõ¿¿æ¿¿ëíý.

6.5 Çàðöóóëàëò
Áîëîâñðîëûí ñóðãàëòûí áàéãóóëëàãà íü ¿¿ñãýí áàéãóóëàã÷ààñ ººðò íü íèéë¿¿ëñýí áîëîí òóõàéí ñóðãàëòûí áàéãóóëëàãûí ¿éë àæèëëàãààíûõ íü ÿâöàä áèé áîëñîí õºðºíãèéã ººðèéí ¿íäñýí ¿éë àæèëëàãààíû çîðèëãî , ä¿ðýì ¿¿ñãýí áàéãóóëàã÷òàé áàéãóóëñàí ãýðýýíä íèéö¿¿ëýí çîðèóëàëòûí äàãóó ¿ð àøèãòàé çàðöóóëàõ ¿¿ðýãòýé .Öýöýðëýãò õàíäèâ , øàãíàë õóðèìòëàëààð áèé áîëñîí õºðºíãèéã òàéëàíä òóñãàí çîõèõ æóðìûí äàãóó çàðöóóëíà.Ñàíõ¿¿ãèéí áîëîí ¿éë àæèëëàãààíû òàéëàíã õîëáîãäîõ ýäèéí çàñàã, ñàíõ¿¿ãèéí àëáàíä ñàð á¿ð òàéëàãíàæ ìýäýýã ÿâóóëíà.
6.5 Öýöýðëýãèéã õýâèéí ¿éë àæèëëàãàà ÿâóóëàõàä õ¿ðýëöýõ¿éö çîðèóëàëòûí áàðèëãà áàéãóóëàìæ , ñóðãàëòûí òåõíèê , òîíîã òºõººðºìæ , ñóðãàëòûí õýðýãëýãäõ¿¿í òîãëîîì íààäãàéãààð õàíãàõ àæëûã ¿¿ñãýí áàéãóóëàã÷ õàðèóöíà.

       ÄÎËÎÎ : Öýöýðëýãèéí ¿éë àæèëëàãààíä  ÒÁÁ –ûí îðîëöîî 

7.1 Öýöýðëýãèéí ¿éë àæèëëàãààíä ÒÁÁ-ûí  îðîëöîîã àâ÷ áîëíî.
7.2. Ýäãýýð òºðèéí áóñ áàéãóóëëàãà íü Ìîíãîë óëñûí õóóëü òîãòîîìæ , ä¿ðýì , æóðìûí õ¿ðýýíä ¿éë àæèëëàãàà ÿâóóëíà
7.3 Öýöýðëýã íü ÒÁÁ-òàé õàìòàð÷ àæèëëàõ   õ¿ñýëòýý õîëáîãäîõ àëáàí òóøààëòàí áàéãóóëëàãàä òàâüæ øèéäâýðë¿¿ëæ áîëíî.
   ÍÀÉÌ : Ä¿ðýìä íýìýëò ººð÷ëºëò îðóóëàõ òóõàé :

8.1 Ä¿ðýìä íýìýëò ººð÷ëºëò îðóóëàõ àñóóäëûã öýöýðëýãèéí çºâëºëèéí ãèø¿¿ä àæèëòàí àæèë÷èä ñàíàà÷ëàõ ýðõòýé .
8.2 Ä¿ðìèéã õýðýãæ¿¿ëýõòýé õîëáîãäñîí çºð÷ë¿¿äýä öýöýðëýã áîëîí òóõàéí àæèëòàí àëáàí  òóøààëòàí  õàðèóöëàãà  õ¿ëýýíý.

¨Ñ . Òàòàí áóóëãàõ

Öýöýðëýãèéí ¿éë àæèëëàãààã äàðààõ òîõèîëäîëä òàòàí áóóëãàíà . ¯¿íä :
9.1 ¯éë àæèëëàãààíõàà çîðèëãûã áèåë¿¿ëñýí áóþó ¿éë àæèëëàãàà ÿâóóëàõ  øààðäëàãàã¿é ãýæ ¿¿ñãýí áàéãóóëàã÷èéí  øèéäâýð ãàðñàí.
9.2 Òóñãàé çºâøººðëèéã õ¿÷èíã¿é áîëãîñîí
9.3 Ø¿¿õèéí øèéäâýðýýð
9.4 Õóóëüä çààñàí  áóñàä  ¿íäýñëýë
Òàòàí áóóëãàõ àæëûã òîìèëñîí êîìèññ õóóëèéí äàãóó çîõèîí áàéãóóëæ ¿¿ñãýí áàéãóóëàã÷ õºðºíãèéí  àñóóäëûã  øèéäâýðëýíý.

УЛСЫН ТЭРГҮҮНИЙ  9-Р ЦЭЦЭРЛЭГИЙН ХҮҮХДИЙН  МӨРДӨХ АРИУН ЦЭВРИЙН ДҮРЭМ

1.    Хүүхэд , хүнсний бүтээгдэхүүнтэй шууд харьцаж ажиллагсад ,  батлагдсан журмын дагуу урьдчилан сэргийлэх үзлэг шинжилгээ  хийлгэж дэвтэрт тэмдэглүүлсэн байна .
2.    Улирлын онцлог , биеийн өсөлтөд тохируулан цэвэр нямбай , хувцаслан , гэр  цэцэрлэг дээрээ шаахай өмсч заншина . / Гутлын гадуур улавч хэрэглэж хэвших /
3.    Анги , танхимдаа , хичээл хийх , тоглох , бие зассаны дараа хоол унд идэж  уухын  өмнө гараа савандаж угааж хэвшинэ .
4.    Бохир гар , хуруу , тоглоом үзэг харандааг амандаа хийх , хумсаа мэрэх , хуруугаа долоох , золбин нохой , мууртай тоглох , гудамж талбайд хог , цаас , нус , цэрээ хаях , ил задгай   бие засахыг цээрлэнэ
5.    Түүхий сүү ,  ус уух , угааж цэвэрлээгүй жимс , ногоо идэх , бохь, хүнсний зүйл аяга , халбага , сэрээ , ам дамжуулан хэрэглэхийг цээрлэнэ .
6.    Хүүхэд бүрт гар , нүүр ,биеийн хөлний алчуур , бие угаах резин , шүдний сойз , сойзны гэр , оо , үсний сам , саван ,хамрын алчуур , хэрэглүүлж хэвшүүлнэ .
7.    Унтахын өмнө хөл , гар,шүд ,бие угааж , унтлагын хувцас өмсч хэвших  ба өглөө бүр биеийн хөдөлгөөний дасгал хийнэ .
8.    . 7 хоног бүр усанд тогтмол орж , ор дэрний хэрэглэл , хувцасаа сольж угаана
9.    Бие зассаны дараа усаа татаж , гараа угаах хэвшилд сурна .
10.  Бие заасны дараа хэрэглэх ариун цэврийн цаасыг зориулалтын саванд ил тавих ,  гар угаах  саванг хүүхэд бүрийн тоогоор бэлтгэж тавих
11.  Хүүхдэд зориулсан гутал , хувцасны материал , хийц, хэв загвар нь эрүүл ахуйн шаардлага хангасан байна . Улирлын онцлог хүүхдийн биед тохирсон , хүүхдийн хувцасыг хөвөн- цаасан , ноосон бөс даавуугаар , стандартын дагуу хийнэ .
12.  Дотуур хувцасны материал нь уян , сэвсгэр , сийрэг , ус чийг шингээх , уур агаар сайн нэвтрүүлэх , чанар сайтай байвал зохино .
13.  Зуны улиралд өмсөх хувцас нь уур агаар , нарны хэт ягаан туяа сайн нэвтрүүлэх чанартай угааж цэвэрлэхэд хялбар цайвар өнгийн материалаар хийнэ .
14.  Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн гутлын өсгий 0.8 см , бага ангийн хүүхдийн гутал 1-2 см  байна .
15.  Тоглоомын хүндийн жин нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд 350г байна
16.  Тоглоом будахад хэрэглэдэг будаг , лак нь бөх , бат хальс нь халцарч , хуурахгүй үнэргүй байх бөгөөд 60 градусын савантай халуун ус , 0.2 хувийн хлорын шохойн уусмалаар 2-3 минут угаахад будаг нь хуурахгүй байвал зохино .
17.   Тоглоом нь хүүхдэд бэртгэл , гэмтэл учруулах хурц өнцөг , ирмэг хэсэггүй байна .